To, ktorej časti matematiky dieťa nerozumie, nemusí byť ihneď zrejmé. Ak má problém so zlomkami, často mu nepomôže množstvo ďalších cvičení na precvičovanie zlomkov. Je pravdepodobné, že v skutočnosti nerozumie už napríklad deleniu alebo násobeniu. Včielka pomáha takéto medzery nájsť a doplniť.
Deti mávajú problémy s nadväznosťou matematických poznatkov. Ak deti niektorú oblasť nepochopia, je pre ne náročné na ňu plynule nadviazať. Včielka ponúka rozdelenie výučby do najmenších možných konceptov. Vďaka dlhoročným skúsenostiam s deťmi so špecifickými poruchami učenia (SPU) máme veľmi dobre zmapované, aké všetky mentálne kroky musí dieťa v hlave uskutočniť, aby skutočne porozumelo danému matematickému konceptu.
Rané matematické predstavy
Rané matematické predstavy
Rané matematické predstavy
Rané matematické predstavy
Rané matematické predstavy
Počítanie do 5
Počítanie do 5
Počítanie do 20
Geometria
Pretavili sme všetky naše doterajšie skúšenosti s výučbou nielen detí s SPU, ale i tých, ktorým výučba z nejakého dôvodu utiekla. Aplikácia je tak vhodná okrem iného aj pre deti s autizmom, dyslexiou, ADHD, iným materinským jazykom alebo poruchami zraku.
Včielka umožňuje učiteľovi zmapovať medzery v matematike v celej triede a priebežne sledovať, ako sa žiakom darí ich zapĺňať.
Aplikácia nezobrazuje reklamy, nezbiera žiadne osobné údaje o deťoch a neukladá marketingové cookies. Dáta nikdy neopúšťajú EU.
Včielku je možné využiť tak pre vysvetľovanie, ako aj pre precvičovanie či vyhodnocovanie. Funguje na počítačoch, tabletoch, smartfónoch, projektoroch i interaktívnych tabuliach.
Aplikáciu zvládnu používať aj deti, ktoré ešte nevedia čítať. Je vhodná tiež pre učiteľov, ktori so zapojením technológií do výučby len začínajú.
"Aplikácia mi dáva jasný prehľad o tom, na čom by som mala s deťmi viac pracovať, kde majú problémy a na čo by som sa mala vo výučbe viac zamerať."
Anca, Rumunsko
“Vďaka Včielke majú deti matematiku radi a vnímajú ju ako zábavnú činnosť. Nie je to len hra ako odmena po učení, ale skutočné učenie hrou.”
Eva, Slovensko
“Aplikácia pomohla žiakom nielen v matematike, ale tiež v získavaní väčšieho sebavedomia a zlepšeniu ich vnímanie seba samých.”
Agata, Polsko
"Veľmi ma tiež potešilo, aký vplyv mala aplikácia na vzťah detí ku škôlke a ich veľký záujem o to, aby nezmeškali žiadnu hodinu a neprišli tak o možnosť aplikáciu používať. Mala som žiakov, ktorí odmietali odísť zo škôlky domov a prosili rodičov, aby sa pre ne vrátili neskôr, aby mali čas na ďalšie cvičenie v aplikácii."
"V tomto konkrétnom prípade, u chlapca, ktorý v škole dlhšiu dobu chýbal, mi Včielka pomohla veľmi jednoducho vyhodnotiť jeho úroveň, pomohla mi zopakovať väčšinu tém, ktoré zameškal a dostala ho na správnu úroveň vedomostí."
"Z pokroku u jedného konkrétneho žiaka mám veľkú radosť, pretože obvykle je veľmi plachý, aktivne sa nezapája do žiadnej činnosti, aj keď je šikovný a bystrý. Ale vďaka Včielke som videla pokroky v spolupráci, pretože žiadal ostatných spolužiakov o pomoc. Schválne som požiadala jedného z jeho spolužiakov, aby si vedľa chlapca sadol, aby som zistila, či začne komunikovať, a to sa aj podarilo. Teraz sú kamaráti."
